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【先锋播报】带着思想去实践!看这所学校 “两个标杆”、“四个

2021-09-21 00:46   来源:未知   作者:admin

  【先锋播报】带着思想去实践!看这所学校 “两个标杆”、马会特区总站免费料,“四个名城”学习路线

  原标题:【先锋播报】带着思想去实践!看这所学校 “两个标杆”、“四个名城”学习路线图

  近日,苏州市委组织部下发了《关于在勇当“两个标杆”、建设“四个名城”中充分发挥各级党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用的通知》(苏组同〔2017〕40号),要求全市各级党组织和广大党员迅速行动起来,认真学习贯彻省委、市委的决策部署,积极投身勇当“两个标杆”、建设“四个名城”各项工作中,充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

  “苏州不仅要成为高水平全面建成小康社会的标杆,而且要成为探索具有时代特征、江苏特点的中国特色社会主义现代化道路的标杆。”

  把苏州建成“具有国际竞争力的现代产业名城、开放包容的创新创业名城、富裕文明的美丽宜居名城、古今辉映的历史文化名城。”

  今天和大家分享的是我市江帆幼儿园的贯彻落实情况,他们在历史中寻迹,在经验中发掘,实现了新的生长。

  落实“两个标杆”“四个名城”的第一步,就是读懂它的内涵,读懂它与教育改革、学校发展之间的紧密联系。为此,江帆幼儿园开展了“两个读懂”活动,全面而深刻的解读文件精神,引导教师讨论其与教育、教师成长等的关系。诸葛亮高手论坛5955。一旦打通了宏观文件与教育发展之间的通道,江帆幼儿园走上探索“两个标杆”、“四个名城”的校本转化之路就顺理成章。

  围绕“两个标杆”、“四个名城”精神,我们将学校自下而上的实践探索和自上而下的顶层设计相互衔接、融合,形成了推动江帆幼儿园“两个标杆”、“四个名城”路线种方法

  我们组建了一支由学校行政、学科主管、学术委员构成的核心研究团队,以工作坊的形式开展常态教研。通过“头脑风暴”,研究团队梳理出践行“两个标杆”“四个名城”路线图的若干问题,形成“问题串”,然后带着“问题串”采用走出去、请进来的办法与专家、同行反复讨论,明确“问题串”中的主干问题,并最终确立将课堂教学的进一步改革作为撬动的支点。基于课堂,通过日常教研活动,循序渐进,开展研究。

  思想是行动的先导。结合课题组、行政部门、教研机构、一线教师等不同层面的意见,我们对教师提出强化两种意识的要求。一是目标意识。我们充分学习“两个标杆”“四个名城”的要领,并把它应用到我们的教育工作中,打造一所具有竞争力的现代化名园、开放包容的创新型名园、富裕文明的美丽舒适名园、有思想内涵的文化名园。二是综合意识。我们站在“完整人”的立场,遵循师幼发展的规律,把握师幼发展的关键事件,利用教师特点打造三大游戏组、特色组,努力培养富有“孩子气、灵动心、蓬勃劲”的幼儿和教师。

  我们始终把教师的品质培养作为一个重要的方面。教师们利用工作之余,成立了志愿者、先锋岗和爱心服务站这三个小组,旨在发挥教师的先锋模范作用,为社会的发展贡献自己的一份微薄之力。